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xpj88.|ⅰⅴe-错题本用对了,中考至少提分50!

2020-01-09 12:55:46
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xpj88.|ⅰⅴe-错题本用对了,中考至少提分50!

xpj88.|ⅰⅴe,学习中,很多同学都会有这样的感触,很多考题明明老师讲过、自己也做过,甚至还考过,但是最终答题的时候还是出现错误。

其实,这都是我们知识不牢固的表现,在这些错题背后也隐藏着我们学习过程中所产生的漏洞。只有总结失败原因,才能够更好的接近成功,因此,整理错题本也是一种非常不错的提升学习成绩的方法。

(文章很长,但方法很实用,建议认真看下去!)

《错题本》制作

通常,“错题本”有三种类型:

一是订正型,即将所有做错题的题目都抄下来,并做出订正;

二是汇总型,将所有做错题目按课本的章节的顺序进行分类整理;

三是纠错型,即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理。

制作错题本的步骤和方法

步骤1、分类整理。

将所有的错题分类整理,分清错误的原因:概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类等等,并将各题注明属于某一章某一节。

这样分类的优点在于既能按错因查找,又能按各章节易错知识点查找,给今后的复习带来简便,另外也简化了“错题本”,整理时同一类型问题可只记录典型的问题,不一定每个错题都记。

步骤2、方法记录。

老师试卷评讲时,要注意老师对错题的分析讲解,该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。

并在该错题的一边注释,写出自己解题时的思维过程,暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析。

这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出,不必强行要求自己,初始阶段可先用自己的语言写出小结即可,总结得多了,自然会有心得体会,渐渐认清思维的种种章碍(即错误原因)。

步骤3、必要的补充。

前面的工作仅是一个开始,最重要的工作还在后面,对“错题本”中的错题,不一定说订正得非常完美了,就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。

对于每一个错题,还必须要查找资料或课本,找出与之相同或相关的题型,并作出解答。如果没有困难,说明这一知识点,你可能已经掌握了,如果还是不能解决,则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中,在这一问题上,你可能还要犯同样的错误。

步骤4、错题改编。

这一工作的难度较大,解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。

因为每道试题都是老师编出来的,既然老师能编,我们作为学生的,当然要能学会如何去改,这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初始阶段,同学们只需对题目条件做一点改动。

步骤5、必要的补充。

将“错题本”按自己的风格,编号页码,进行装订,由于每页不固定,故每次查阅时还可及时更换或补充。

在整理错题本时,一定要有恒心和毅力,不能为完成差事而高花架子,整理时不要在乎时间的多少,对于相关错误知识点的整理与总结,虽然工作繁杂,但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单,更重要的是通过整理“错题本”,你将掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误,真正做到“吃一长一智”。

一本好的“错题本”就是自己知识漏洞的题典,平时要注意及时整理与总结,在复习时“错题本”就是你最重要的复习资料,最初复习时一定要多回头看,以后隔一段时间可以加长一点,就能够起到很好的复习效果。

虽然每位同学的“错题本”不尽相同,但其他同学的“错题本”中的优点是可以借鉴的,故同学们平时也要注意相互之间的交流。

一个完整的错题本,应该包括孩子对题目条件的分析、初步的想法、推导过程,尤其是卡了壳、出了错的部分,更要着重详细地记录下来。

当然,做错题本的方法完全可以参照自己的喜好,喜欢抄题的抄题,不喜欢抄题的剪书,这都不重要,重要的是要想明白如何使用错题本,而且习题解答给出的标准解法一定是要抄录下来的,这是最基本的要求,也是起步较差的孩子至少要做到的。

如果基础还不错,那么对于自己做错的每一道题,都要争取得出更多的思路。之所以这样做,一方面是为了提升思维能力,另一方面也是契合应试考核的要求。

做错题本时常见问题错题本做的那么辛苦,如果做完又不看,那有什么用?

如果你真的能以上述步骤认真地研究过一道错题,那么就不用再担心自己会忘掉这道题的思路,因此也就无所谓看或者不看了。退一万步说,就算你最后还是忘却了抑或没太认真做,那还可以不时翻翻错题本中的反思部分嘛,效果一样好。

这样整理一道错题下来很耗时间、很累,值得吗?

整理一道错题确实很耗时间,按照上述的全部步骤去做错题本,在每道题上花的时间(包括研究+落实到错题本上)平均要45-90分钟。

但考虑到我们只要抛弃拼命刷题的观念,那么除了上课写作业、吃饭睡觉,以及抽一点用来合理放松娱乐外,每天剩下的时间其实还是足够整理一些错题的。

至于很累就见仁见智了。有诸如用不同颜色的笔做错题本&题目太长或者图太难画或者时间太紧之类因此直接剪贴之类的小tips,这个自己可以用一些简便方法。

错题本一定要工整/美貌/完全blablabla……是这样吗?

这是最重要的,你一定要知道错题本是做给你自己看的,一切以你自己的便利为中心,怎么适合复习怎么来,怎么能记住知识点怎么来,所有人的意见都只是意见而已,毕竟谁用谁知道。

错题本做完就再也不会翻开!

虽然花了很长时间,也按照上述步骤整理好了一本平时容易错的错题本,但整理完再也不打开了,这是不行的,应该时不时利用空余、零散的碎片化时间来多温习总结,简明扼要地表达出自己的思维能力和出题者的要求还存在哪些不足,有哪些环节做得还不够好,以及你从这一系列对错题的研究中收获的经验和技巧。

错题本只有在考试前看!

错题本只有在考试前看,这完全没有理解为什么要用错题本!有的孩子竟然会花一个月的时间刷那些已经会的题,而不把这些不会的题弄懂......注意!这些错误不要犯!

错题本只加不减!

如果你能做到天天看自己的错题本,很快就会发现有的东西会很快掌握,这时候就需要把这部分内容移除。

错题本里面只留下那些你真心还没完全搞懂、没有完全记住的东西,保证你每一次翻开错题本都能再加深学习。这样每次有新的错题进来,也会把已经掌握弄懂的题剔除出去!

中考状元谈错题本

1我为什么犯错?

我一直认为自己能够在中考中取得好成绩,是因为我对学习中所犯错误的高度重视。我有好几本错题本,只要是犯过的错误都被我认认真真记载下来,以备总结经验教训。

按照我的理解,错题不外分三种类型:

第一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误,例如在粗心大意的时候把1+1算成3;

第二种就是面对难度较大的题目所犯的错误,拿到题目一点思路都没有,不知道解题该从何下手,但是一看答案却恍然大悟;

第三种就是题目难度中等,按道理有能力做对,但是却做错了。

掌握了自己犯错的类型,我就为防范错误做好准备。我比较重视一些概念上的错误,我仔细分析过我的试卷,可以说一半以上的错误都是因为审题不清造成的。

每个经历过中考的人都知道,中考中审题特别重要。因此在复习中遇到自己所犯的错误,首先分析是否由于审题不清造成,如果是,就要找出这种诱使你审题不清的小陷阱,熟悉之后就不容易掉进去了。

2绝不一错再错!

对于学习中的错误,我有一个心得,绝不能一错再错!我把错题记下来后,会非常认真地对待。对待错题的态度和方法不同,学习效果会有很大的差别。

如果只是把错题在试卷上标注,复习时随手翻看试卷,这种方法看上去节省时间,但是我觉得拿着一大沓试卷翻看错误,注意力会被分散,复习的效果就会大打折扣。

因此,把犯过的错误写在本子上是一个切实可行的好办法,一方面便于集中查阅自己犯过的错误,另一方面便于翻看。把错题本中记录到一个本子上,看到曾经出现过的问题,同时翻看课本里面相应的内容,这样边记边看效果会更显著。

由于每一科学习的好坏程度不一样,所犯的错误肯定不同,这一点在我的错题本上也会有所反映,记载下来的错误越多,说明我对这一科的掌握还存在很大的不足,也需要投入更多的精力。

在初三复习化学时,由于我底子不厚实,而化学的概念又比较多,所以在我的错题本里记录下来的错题比别的学科要多一些。通过错题本,我及时调整了复习计划,加大了复习化学的力度,使中考化学成绩有了很明显的提高。

临近中考的时候,我把我的几个错题本集中在一起看,每个学科的错误都被我重新集中扫视了一遍,每一次错误都被我牢牢记在心里,并且以最佳状态做好了防范。

做错题本之初,可能看不到立竿见影的效果,但是坚持防范错误,一边记忆,一边翻阅课本,找准出错的原因,规避从前的错误,强化正确的知识,在潜移默化中培养一种良好的思维方式,对真正掌握知识大有裨益。

3及时改错,不让错误陪我过夜

对于错题,我是一个绝对的急性子,如果知道有什么错误,我不会把它放到第二天再去解决。在及时改错的时候,我注意做到:一是不绕过,二是不拖拉,三是分析总结。

不绕过

就是正视自己的错误,不讳疾忌医,不为自己的错误找借口,搞不懂的知识就勇敢承认自己的缺陷,绝不不懂装懂,害羞胆怯地自欺欺人。

不拖拉

意思是遇到错题,当场解决,不要隔一段时间再去解决,因为经过一段时间的间隔,很可能造成遗忘,让你想不起自己当初是怎样犯的错。因此及时改错很有必要。

分析总结

就是对于每一个错题都要经过认认真真的分析,研究出错的原因,找准致错的症结,同时及时进行改错,避免再次犯错。

听到很多同学在考试后经常会埋怨:“会的已经会了,错的还是会错;做了不少题,成绩还是上不去,考试一做就错”。

对于学习来说,错题本的重要性无须赘述,找到不会的,把不会的变成会的,有个完美的错题本对错题的研究和反思是十分有价值的!

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